Цель теста ЂЂЂ проверить достижения учащимися обязательного уровня математической подготовки.
Целесообразно проводить итоговые полугодовые тесты. Такие тесты по своему содержанию носят смешанный , а не тематический характер, что позволяет проверить прочность, осознанность, оперативность и другие качества знаний учащихся за длительный промежуток времени. Такая форма контроля удобна тем, что позволяет в короткое время обеспечить достаточную полноту проверки.
В частности, на уроках алгебры провожу внешний контроль в форме теста. К таким заданиям предъявляется ряд требований. Например, они не должны являться неожиданностью для учащихся. Кроме того, учащимся надо помочь усвоить некоторые правила работы с текстом. Следует иметь ввиду типичную ошибку: учащиеся не доводят решение задачи до конца и, заметив промежуточный ответ, отмечают его, тем самым дают неверный ответ на вопрос. Поэтому в обучении следует обратить внимание на необходимость проверять выбранный ответ.
Современный уровень образования влечет за собой изменение методики проверки математической подготовки школьников. Поскольку контроль является неотъемлемой частью учебного процесса, то все происходящее в организации государственного итогового контроля не может не отразиться на промежуточном контроле знаний учащихся. Поэтому в своей работе стараюсь разнообразить формы контроля, приближаю его к тем формам, которые используются на государственном уровне.
Система показателей и критериев системы оценки качества по математике
" Шипуновская средняя общеобразовательная школа"
Муниципальное казённое образовательное учреждение
Система показателей и критериев системы оценки качества по математике
Комментариев нет:
Отправить комментарий